對話結束了。表面上看起來沒什麼,沒有吵架,也許連爭執都算不上。但有什麼不一樣了。回訊息變短了,有些話開始不說了。心裡有一個問題還沒說出口:我們還好嗎?多數人學的是怎麼避免破裂。幾乎沒有人學過,破裂之後要怎麼辦。這篇文章談的是修復,不是一場大對話,而是往對方走回去的那一小步。讀完之後,你會知道那一步怎麼走,以及為什麼不完整的修復,依然算數。

對方還在說的同時,你的思緒跟注意力已經移轉了,你開始想等一下要怎麼回應,他的話還沒說完。或者你想表達的是一種感受,說出來的卻變成了指責,對方接到的,跟你想說的完全不一樣。這篇文章拆解三個在互動中需要練習的技能:表達、沉默、接收。讀完之後,你會清楚自己卡在哪一個,以及從哪裡開始調整。

從政策到實踐:推動社會情緒學習(SEL)的系統性路徑與成效衡量

2023來,越來越多教育單位將「社會情緒學習 SEL」視為學生成功與全人教育的核心。然而,來自分析研究、跨學區長期追蹤計畫,以及實務夥伴關係的教育研究的累積證據皆指出,SEL 的成效並不取決於是否採用某一套課程,而是取決於教育單位是否以系統性方式設計、推動與支持這項工作。

空殼建議:看似關心,卻無法帶來改變的建議

在日常對話、工作會議、甚至網路討論裡,我們經常會聽到一些話,看似是提醒、指導或建議,實際上卻讓人完全不知道下一步該怎麼做。這類話語乍聽之下像是幫助,但本質上沒有資訊量,也沒有指出問題,更沒有提供方向──這就是所謂的空殼建議。

你說我可以生氣也沒關係?

「憤怒」或許會讓人聯想到傷害、衝突和失控。但其實健康的憤怒是清楚且充滿自覺的。它不是攻擊,而是關係中重要的「警報器」。表達憤怒不是為了懲罰、羞愧或是恐懼,而是為了讓對方知道你內心受傷了。

孩子的情緒學習從哪開始?

理解自己的感受或他人的情緒到底是什麼意思?這是一個可以學習的技能嗎?在多小的年紀可以開始接觸情緒相關的學習呢?情緒學習是社會情緒學習(Social Emotional Learning)的核心組成部分,讓孩子具備有效辨識、理解和管理自己情緒的技能。就像學習一個新的語言一樣,在情緒學習的旅程上,我們也可以透過不同的資源、框架、課程或是指南來協助我們更有效地練習。

感受意識:感受與情感的認識之路

在繁忙的生活中,我們常常忽略了自己真正的情感。當壓力、忙碌或生活的困難湧上心頭時,我們是否真正關注並了解自己的感受?「感受意識」不僅是自我認識的途徑,也是促進人際關係的重要關鍵。今天,讓我們一同深入探討感受意識的層次,並學習如何更好地與自己和他人聯結。