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嚮學以社會情緒學習(Social Emotional Learning)、教育社會學和及人本教育哲學為基礎，學生透過練習去應用知識、技能和態度去發展健康的自我認知、情緒的認識以及自我實現，同時也培養同理心以及建立更多健全的人際互動的能力。
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